
今天上完惠那的課 我試著去體會
每次走進教室 帶著不同的心態或方式
就會是ㄧ個 全新的老師
because of human feeling
可是每ㄧ次試出來的結果
都讓我覺得灰心
也許還是不夠堅定
不管教的再好 老師還是要去處理學生焦慮的學習情緒
只是有了好的方法 可以減低小朋友的不安
我有什麼權力去阻止學生們進步的空間
就為了少數幾個程度較差的小朋友
是的 沒有理由
如果說都幫他們想好好的
只會讓他們在這裡浪費青春的
我需要佩戴威嚴的面具
每次走進教室 帶著不同的心態或方式
就會是ㄧ個 全新的老師
because of human feeling
可是每ㄧ次試出來的結果
都讓我覺得灰心
也許還是不夠堅定
不管教的再好 老師還是要去處理學生焦慮的學習情緒
只是有了好的方法 可以減低小朋友的不安
我有什麼權力去阻止學生們進步的空間
就為了少數幾個程度較差的小朋友
是的 沒有理由
如果說都幫他們想好好的
只會讓他們在這裡浪費青春的
我需要佩戴威嚴的面具
